- Зарегистрирован
- 19 Мар 2026
- Сообщения
- 3,976
Мы созданы для того, чтобы манипулировать материей все более и более тонко. И все же, чем больше вы манипулируете материей, тем больше навыков вы требуете от материи. Опять же, это одна из движущих сил нашего развития как вида. поэтому в конечном итоге мы можем манипулировать формой до такой степени, что сможем вдохнуть в нее жизнь. Другими словами, чтобы иметь возможность воссоздать жизнь по своему собственному образу, что является высшим мастерством формы. Это качество владения формой коренится в Кресте Планирования. Мы все являемся Крестом Планирования с 1610 года. Это долгое время. Это закончится в 2027 году. Шествие равноденствия, наша связь в синтезе Дизайна с Восточной астрологией, это движение назад заключается в том, что мы сейчас находимся на Стадии Планирования,
Таким образом, с 1610 по 2027 год это тема более крупного глобального цикла Креста планирования, и вот мы находимся в Кресте планирования в его конкретизированной четверти. Пожалуйста, поймите кое-что о природе этого конкретного Креста планирования, здесь планирование конкретизируется, а планирование конкретизируется из навыков. Один из самых естественных переходов от 22-го к 16-му заключается в том, что 20-е мечтают о доме своей мечты, а 16-е проектируют его. 16-й — архитектор и строитель. Это тот, кто действительно понимает, что нужно. Мало того, каждое отдельное здание, которое они построят, будет лучше предыдущего. 16 — это не архитектор, который строит квартал с 27 шаблонными домами. 16 — это тот, кто получает индивидуальные заказы на строительство уникальных зданий,
так работает логический творческий процесс. Помните, что число 16 рождается в 58/18. Именно этот основной вызов любому шаблону поощряет логическое творчество. Итак, когда вы смотрите на мастерство, когда вы смотрите на 16-е ворота, осознайте силу 16-х ворот, это конкретизация и конкретизация идентификации через навыки.
Когда я впервые начал преподавать Дизайн своим многочисленным друзьям, у которых был опыт на Востоке, они всегда говорили мне о неотождествлении, и я ухмылялся и говорил, что да, для некоторых неотождествление важно. Но если вам 16 или 48, как мне, вы никогда не освободитесь от идентификации в своей жизни. Если вы не отождествляетесь со своим искусством, вы не можете быть художником, и вы никогда им не будете. Требуется глубина идентификации. Все навыки являются результатом идентификации.
Итак, все, что вы здесь видите, это спецификация, выявленные потребности в спецификации — это навыки. И вы можете видеть, насколько успешным был Крест Планирования через 16-е Врата. всю нашу историю. Если бы вы посмотрели на список всех вещей, на которые способен каждый человек, вам потребовалась бы вся ваша жизнь, чтобы прочитать этот список. Это невероятно. И большинство этих способностей проявились в этом цикле с 1610 года. Это Крест Планирования.
Крест Планирования принес индустриальную эпоху, принес глобальное потепление планеты, принес переход семицентрового существа к девятицентровому существу. Это привело к институционализации в 40/37. Он принес город-государство, национальное государство. Он принес все эти вещи. Крест Планирования подходит к концу. Подумайте о чем-нибудь, ребята. В 2027 году человечество будет двигаться к долгой жизни в Кресте Спящего Феникса. Человечество уснет, и рейвы проснутся. Мы собираемся оставить это время планирования позади. Я надеюсь, что проживу достаточно долго, чтобы увидеть рассвет эпохи; большинство из вас это сделают.
Для 1/3 нет ничего важнее, чем возможность найти безопасность в навыке. Каждый раз, когда у вас рождается ребенок с Солнцем в 16-х воротах, для него абсолютно необходимы навыки обучения. И очевидно, если вы понимаете природу их дизайна в соответствии с их типом, то вы знаете, как познакомить его с потенциалом различных навыков, нужно ли его приглашать или просить, нужно ли его направлять посредством стимуляции, в любом случае. Возможно, для этой 1/3 важно исследовать навыки.
Не только это, но и великий дар 16 1/3 — это возможность распознать, насколько плохи наши системы обучения. О, я когда-нибудь был под давлением с того момента, как представил эти знания с моими 48 воротами, указывающими на 16, что мне не нужно пытаться найти образовательную программу, которая действительно соответствует требованиям этих знаний и надеждам студентов, входящих в эти знания — как институционализировать их, как организовать их в Интернете? на этом уровне, как определить, какие навыки необходимы. Все дело в Кресте Планирования и в том, как его конкретизировать, как создать квалифицированных аналитиков, которые смогут продвигать план вперед. Все дело в Кресте Планирования.
Итак, весь смысл 1/3 в том, что 1/3 здесь, чтобы обнаружить, что тренировки неадекватны, и угадать, что они обнаружат вместо этого. Они думают, что они неадекватны, потому что обучение им не помогает. Они думают, что они неадекватны, потому что они не могут овладеть навыком. И это неправда. Одна из вещей, которую они могут выяснить, это правильность того, как ими руководят. Если бы у нас было действительно четкое понимание этого как глобального явления, мы бы увидели, что вся образовательная программа — помните, образование было институционализировано только в течение этого цикла, что весь класс общества мог отправлять своих детей в школу, независимо от того, были ли они богатыми или бедными, что образование было институционализировано в течение этого цикла. периода. И вы можете видеть, что с 1700-х годов у нас были достижения в том, как мы обучаем нашу молодежь. И это 1/3 работы. Они должны обнаружить, что способ, которым мы учим других идентифицировать, — не лучший способ, и они совершают ошибки.
Теперь, время от времени, это просто то, что навык не имеет никакой ценности, и вы действительно знаете, что не-само-16, когда они пытаются развить психическое восприятие, вы знаете, что они в беде. Вы знаете, что это просто. И учитывая тот факт, что особенно 1/3 этих детей сразу понимают, что жизнь хрупка, что ничто на самом деле не предсказуемо, что все так неопределенно, что им, очевидно, очень трудно найти то, что им нужно. Они могут по-настоящему идентифицировать себя, что позволит им обрести навыки, которые обеспечат им безопасность, необходимую в этой жизни. И это навыки, помните, что наши навыки конкретизируют навыки, чтобы найти навыки, которые позволят вам проявить себя. Помните, что это горловые ворота.
