- Зарегистрирован
- 19 Мар 2026
- Сообщения
- 4,926
Здесь, когда вы смотрите на 56, 56 — это стимулировать, просто стимулировать людей. Если они будут обременены законом, просто поощряйте их. И одна из вещей, которую нужно признать, это то, что Matched Incentive Cross не
Крест Законов, № 3 и 50. Его больше нет. Его заменили 27 и 28. И у нас есть 28-е ворота, ворота большого риска и ворота цели. У нас есть 27-е ворота, и, конечно, 27-е ворота — это ворота силы, и это другая сторона 50-х, которая ушла, этот канал схемы защиты племени и канал опеки.
Итак, тема 4/1 — это все, что вы хотите, поощряйте их. И это люди, которые являются естественными рассказчиками, но в истории нет цели. Это просто ценность повествования. И я хочу, чтобы вы поняли, что это очень, очень важная ценность. Одна из самых важных вещей во вкладе человеческого пути опыта заключается в том, что он позволяет каждому извлекать пользу из опыта других.
Вот почему мы живем в мире биографий и автобиографий. Вот почему у нас есть основной интерес и основное любопытство к жизни людей. Вот почему вы читаете некрологи. У нас есть основной интерес к процессу человеческой жизни и к тому, что происходит. И мы любим хорошую историю. Теперь у них есть кабельные каналы, которые ничего не делают, кроме биографий, и люди смотрят их целыми днями, истории об этом человеке, о том человеке и так далее. Людям это нравится.
Что ж, это большой вклад в коллективное целое. Другими словами, наполнение Майи историями — это потрясающе. Это подтверждает, что у нас есть прошлое, подтверждает, что мы откуда-то пришли и что мы уходим. куда-то и дает нам все уроки, которые нам нужно усвоить по пути.
Итак, темп 4/1 великолепен; однако, если это ваш ребенок, есть тенденция рассказывать истории, которые даже не обязательно должны быть правдой, это просто рассказывание историй. А детям, у которых 56, нужна стимуляция. Это врата странника, движение, стимуляция. Это важный компонент, и этим детям понадобится много стимуляции, и это дети, которые будут естественными рассказчиками; очень фиксированные. Не спрашивайте у этих детей фактов, просто просите историю. Просто слушайте их историю.
