- Зарегистрирован
- 19 Мар 2026
- Сообщения
- 3,976
Когда вы имеете дело с 4/6 на Кресте Инфекции, они знают, что происходит вокруг них. Это конфигурация вуайериста. Их настоящий дар — способность понимать все различные инфекции, которые есть вокруг, различные тенденции, вещи, которые происходят внутри, что снаружи. Они вуайеристы, которые могут держать глаза открытыми для всего этого. И помните, что роль 4/6 в Заражении заключается в том, что они действительно созданы для функциональной роли только тогда, когда они достигают своего Кирона. Другими словами, реальное влияние, которое они могут оказать, их реальная заразная способность — это то, что не происходит, пока они не пройдут первую бинарность, не пройдут через пессимизм, а затем не доберутся до оптимизма и не двинутся к равновесию, чтобы начать балансировать то и это.
В конечном счете, заражение 4/6 — это сила, очень глубокая сила, потому что, если они правы, их способность быть образцом для подражания, их способность быть примером, их способность руководить очевидны. Это просто так. И это будут глубоко заразные силы. Но дилемма, как всегда с 6, заключается в том, что вам нужно пройти через фазу 3-й линии в годы становления вашей жизни. Заразность при работе с 4 заключается в том, что им нужно, чтобы их включил кто-то, кого они знают, чтобы они могли превратить это в заразного агента для других. Но в фазе 4/3 их первых 28 лет у них этого нет. Они попадают в неправильную группу. Они в конечном итоге нацеливаются на конкретную инфекцию, где бы она ни была, что неправильно для них.
Идеал для 4/6 — попробовать то, что внутри. Это дети, которых вы можете увидеть зараженными 4/6. Помните, что у детей 4/6 в любом случае очень сильные социальные связи. И поэтому, когда вы видите их в школьной среде, вы действительно видите, что у них есть сетевые возможности. Но когда вы видите заражение 4/6, единственное, что вы заметите в них, это то, что они всегда «щелкают». Это небольшие закрытые группы, семь или восемь детей, которые собирают оружие для перестрелки. Они являются частью этого маленького щелчка. Они являются частью фильма, который курит сигареты после школы в местной кофейне. Это очень специализировано.
И особенность этих заражений 4/6 в том, что это становится основой, и именно здесь для них возникает первая дилемма. Они не видят, как выглядит поле заражения. Они видят, что это единственное, и они увлекаются этим. И, надеюсь, это не будет чем-то, что будет физически разрушительным для них, что случается очень часто. Четыре шестерки наиболее уязвимы не с точки зрения того, что они будут делать, а с точки зрения того, что будут делать их друзья. Итак, вы можете быть очень хорошим ребенком 4/6 лет, но в итоге можете оказаться в машине с другими детьми, потому что они являются частью вашей компании, а водитель в итоге накурится, потому что вы в группе накуренных, и этот накуренный водитель съедет с дороги. Вы можете в конечном итоге пострадать от последствий, потому что вы просто с неправильными людьми.
Опять же, это возвращает нас к пониманию того, что если у вас есть ребенок 4/6, как родитель, вы должны уделять особое внимание его коллегам. Речь идет о том, чтобы узнать их. Речь не о том, чтобы сказать ребенку сосредоточиться только на этой группе, вы не сможете остановить это 4/6. Что вам нужно сделать, так это напомнить ему, что есть другие вещи, которые ждут других людей, другие вещи и другие способы, которыми люди делают что-то.
И, конечно, это то, что им в конечном итоге нравится, потому что они вуайеристы. В конечном счете, они заинтересованы в возможности того, что есть другие вещи, которые можно увидеть, и другие способы, которыми эти вещи работают. Но опять же, как родитель, каждый раз, когда вы имеете дело с ребенком 3 или 6, вы действительно должны приложить усилия. Это сложно, кстати. Когда у вас есть ребенок 3-й линии, вы сразу это понимаете. Вы обнаружите, что 30 раз в день что-то не так, что это работает не совсем так, что это приводит к чему-то. И вам просто нужно с этим справиться. Вам просто нужно увидеть, как это работает.
Для нас, с нашими знаниями, у нас гораздо больше возможностей для этого, и наша способность адаптироваться с точки зрения того, как мы работаем с нашими собственными детьми. Но для того, чтобы донести это до родителей, очень важно дать им знать, чтобы они поняли.
