- Зарегистрирован
- 19 Мар 2026
- Сообщения
- 4,288
Если вы собираетесь принести что-то новое в мир, если вы хотите получить новое объяснение того, как что-то работает, то единственный способ сделать это — обратиться к технологиям. Помните кое-что о 2 и 5; 2 называется, а 5 вызывает. Это работа 5. Времена кризиса, практические меры, вы делаете вызов. И вызов такой: сделайте это, потому что если вы это сделаете, мы сможем это оправдать, но более того, мы хитрые, мы собираемся представить это коллективу. Вы получаете это в мире Соломона — ничего нового. Это не ново.
Дизайн человека больше не является новинкой. Это может быть новым для того, кто этого не испытал. Но это не ново, это в форме и в команде. Передавая эти знания команде, внутри меня зазвенел маленький колокольчик и сказал: они застряли с этим теперь, черт с ними. это. Вы можете попытаться маргинализировать это. Вы можете делать все, что хотите, но пока это в команде, вы никогда от этого не избавитесь. Всегда найдется какой-нибудь псих, который откопает это и скажет: «Эй, он это сказал». Это замечательно.
Всякий раз, когда вы имеете дело с 5/2, всякий раз, когда вы видите 5/2, представьте себе Будду в пещере, всегда — не спрашивайте меня ни о чем, вы мне не интересны, уходите. И не только это, Будда 5/2 действительно запутался, в любом случае, Будда, но особенно Будда 5/2. Проблема с Буддой 5/2 в том, что у него есть бессознательный разум, который загоняет его в пещеру. И его личность всегда думает: я им нужен. Тем не менее, его тянуло обратно в эту пещеру. И конечно же, в конце концов житель деревни показывает другим жителям деревни, и они все стоят снаружи пещеры, Будда говорит им уйти, в конце концов они вытаскивают Будду и убивают его.
В этом весь смысл 5/2, 5/2 глубоко боится, что деревня — вы знаете замечательную сцену в ранних фильмах о Франкенштейне, где толпа собирается снести дом, а они собираются найти монстра и убить его. Это 5/2. Глубоко в его психике есть это: я лучше поставлю больше засовов на свои двери, потому что они придут и убьют меня, потому что я не лоялен к ним.
У всех есть это предположение, что 5-я линия, из-за 5/1, что 5-я линия существует, чтобы служить им, несмотря ни на что. Мы нуждаемся в вас, вы служите нам сейчас, и если вы этого не сделаете, у вас будет плохая репутация. Неудивительно, что они параноики. А затем вы приходите к 5/2, что является крайней паранойей. Их подсознание говорит: мы не знаем, что делать, мы не знаем, что делать, мы не знаем, что делать. Поэтому, когда кто-то приходит, это как будто у меня есть причина быть параноиком. Мы не знаем, что делать, мы не знаем, что делать, оставьте нас в покое. Вы думаете, что видите свет; мы не видим света.
То, чему они преданы, — это тайна — великие черные маги, преданные своим собственным маленьким внутренним секретам. Я всегда описываю архетипичных женщин 5/2 как секретаршу. Она одевается так консервативно, что она почти машина времени в другой эпохе, все идеально. Вы ничего о ней не знаете, она приходит домой ночью, срывает с себя всю одежду, смотрит дикое порно, разговаривая на непонятном языке со своей собакой, исследуя какую-то эзотерическую науку, и никто не знает. Она действительно предана всему этому. И никто не знает. На следующее утро никто ничего не видит, ничего.
Это одна из особенностей 5/2, не-I 5/2 — один из наименее доступных ресурсов, которые у нас есть. И осознайте, что они бинарные, 1 и 2. Хорошо иметь учителя 5/2. /1. Но учитель 5/2 может многое добавить. Это одна из вещей, которую нужно понять, разница между тем, что значит быть исследователем, и тем, что значит быть естественным. 2-я линия естественна. Дело не в том, что им нужно понимать механизм, чтобы придумать решение. Решение — это то, что возникает, появляется и просто существует. Где-то внутри них этот процесс отрабатывается.
И это магия, которую они привносят, потому что они привносят магию, она не будет следовать той же линейной, той же структурной механике, которую привносят исследования и разведка. Всякий раз, когда вы видите естественное — для меня это разница между тем, кто вырос, любя музыку и убеждая себя играть, и тем, кого научили играть. Так что они оба могут играть хорошо, это не главное. У них совершенно разная частота, и у естественного можно многому научиться. Не просите их учить вас, это бессмысленно. Но вы можете у них учиться. Вы можете у них учиться, потому что они будут «Мы сможем сделать что-то, основанное на глубоком опыте.
