Крест Законов правоугольный, Ворота в СЛ 56, Профиль 1/3, 56-60 3-50

[RenatDagaz]

Ах, 56-е врата, великие врата, рассказывающие истории. Позвольте мне рассказать вам историю. Нет ничего более могущественного. И я хочу, чтобы вы поняли, как обскура естественным образом приводит к истории. Помните, что сила булавочного отверстия в том, что те, кто имеет с ним дело, тянутся и вынуждены исследовать его, чтобы попытаться выяснить, в чем заключается послание. Это преследует. Это как пойти в кино и не понять концовку. Это ужасное чувство. Это как будто вас ограбили. Вы хотите казнить сценариста. Что это за концовка? Я не хочу непонятной концовки. Я не хочу уходить из кинотеатра, пытаясь придумать 108 концовок, просто расскажи мне историю, детка. Ах, история.

И прелесть этой истории в том, что вы можете не только сказать им именно то, что вы хотите им сказать, но и вести их с чувством, что вы сказали им больше, чем они получили. Архетипом этого является притча. Сколько людей в христианскую эпоху тратили бесконечные дни своей жизни, пытаясь понять притчи?" Теперь Иисус сказал бы вам, что он просто рассказывает историю.

Есть маленький мальчик, и он сидит со своей матерью, и он слушает, как его отец рассказывает историю из его юности. И отец продолжает и продолжает рассказывать эту историю, и, наконец, маленький мальчик говорит: это правда? И его мать шлепает его, и он говорит ему: заткнись, это просто сказка. Это магия историй. Вы не знаете, правдивы ли они. Мы никогда не знаем, правдивы ли они.

Каждый раз, когда кто-то рассказывает вам историю, вы не верите в нее. Но какая-то часть вас говорит: ну, да, может быть. И если вы действительно верите в нее, вы начинаете заглядывать внутрь нее. Эй, что случилось? ? Это интересная история. О, магия повествования. Это абстрактный путь. Мы находимся на эмпирическом пути, и эмпирический опыт дает вам с подробностями, рассказывая вам историю. О, вы понятия не имеете, что случилось со мной вчера. Это было действительно невероятно; но то, что вы заметите в этой истории, это то, что если бы у вас была камера, следящая за этим человеком на протяжении всего опыта, то то, что на самом деле произошло, не то, что он вам рассказывает. Они сплетают воедино определенные аспекты того, что произошло. А остальное скрыто.

Никогда не доверяйте человеку, который говорит вам: «О, я прекрасно провел отпуск в стране Зуга-Зуга, и вы тоже должны поехать». Потому что то, что они помнят, не имеет ничего общего с землей Цуг-Цуг. Они так хорошо проводили время, что не заметили всех этих крыс. Они не заметили, что люди блевали от плохой еды. Они не заметили многого.

У нас есть четыре закона. У нас есть традиционный закон, 56, закон, основанный на опыте; у нас есть закон ограничения, 60-е ворота, закон, который гласит, что когда у вас есть ограничение, все, что вы можете сделать, это осознать ограничение или потенциал ограничения; у нас есть 50-е ворота, то есть законодатель, это установление закона на камне для блага племени, его образования и безопасности; и у нас есть 3-и ворота, закон мутации, закон мутации превосходит все другие законы. Он делает все остальные законы излишними, поэтому он самый эффективный из всех законов.

У меня есть 1/3 Креста Законов, они считают себя властями. Они даже не считают себя властью, они и есть власть. И если у вас есть 1/3 Креста Законов, вы заметите, что, когда вы их поднимете, они сделают все, что в их силах, чтобы нарушить каждый закон, проверить границы закона, проверить границы власти.

Сказать «нет» моему ребенку — значит начать тест. Это всего лишь тест. Есть такое предположение: я — закон. И, что хуже всего, они — мутационные силы; они могут быстро изобрести новые законы, чтобы немедленно заменить ваш закон. У меня есть свой закон. Мой закон гласит, что я не делаю этого, когда вы этого не делаете.

Вы должны научить их, что это правила, и это довольно сложный процесс. И они проходят через пробы и ошибки. Одна из интересных вещей о 1/3 на этом кресте — это то, что они очень рано узнают, какие законы реалистичны, а какие нет. Они узнают, какие законы действительно, очень незыблемы. что определенные правила — это правила, которые действительно нужно защищать. И они также увидят, что есть определенные правила, которые вы можете как бы обойти. Вы можете манипулировать ими. И это часть их процесса обучения.

Очень важно, если у вас есть 1/3 ребенка на этом кресте, что есть эти законы, что есть эти правила, которые защищены, которые тверды, которые надежны, так же, как я говорю вам не лгать вашим 1/3 детям. Для них, как и для 1/3 на Кресте Законов, если правила не выдерживают, это кажется ложью. Зачем вы сказали мне, что это правило, если вы не собираетесь его поддерживать? А если вы его не поддерживаете, то я знаю, что вы слабы. Это означает, что, возможно, вы слабы в других законах, и, возможно, я могу продолжать разрушать все эти законы и нарушать их все. В конце концов, 3 — анархист. Если вы создаете правило для анархиста, и это правило незаконно, неправильно, они его разрушат. Они,

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.